發(fā)文機(jī)關(guān)國務(wù)院學(xué)位委員會
發(fā)文日期2006年09月15日
時效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號學(xué)位辦〔2006〕40號
施行日期2006年09月15日
效力級別國務(wù)院規(guī)范性文件
有關(guān)單位：
1996年4月，國務(wù)院學(xué)位委員會第十四次會議審議通過了《關(guān)于設(shè)置和試辦教育碩士專業(yè)學(xué)位的報告》，同意在我國開始設(shè)置和試辦教育碩士專業(yè)學(xué)位。1996年6月，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、原國家教委研究生工作辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展教育碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作的通知》，批準(zhǔn)16所院校開始試辦工作，從1997年開始正式招生。1998年11月，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、教育部基礎(chǔ)教育司、教育部人事司、教育部師范司聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于1999年開展在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的通知》。從此，教育碩士專業(yè)學(xué)位的試點(diǎn)工作在我國全面展開。
試點(diǎn)工作實(shí)踐表明，教育碩士的設(shè)立適應(yīng)了我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，得到了廣大基礎(chǔ)教育師資的熱烈歡迎。十年來，圍繞教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，經(jīng)各試點(diǎn)院校的共同努力，已經(jīng)初步建立并逐漸形成了符合教育碩士專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)、保證培養(yǎng)質(zhì)量的培養(yǎng)制度。
目前，第一批、第二批29所教育碩士培養(yǎng)單位已經(jīng)有了畢業(yè)生。為了總結(jié)教育碩士教育試點(diǎn)工作的經(jīng)驗，了解各教育碩士培養(yǎng)單位的實(shí)際情況，研究和探索進(jìn)一步提高教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑，經(jīng)研究，決定開展“中國高校教育碩士（Ed.M）專業(yè)學(xué)位教學(xué)合格評估”工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、 評估對象：第一批、第二批教育碩士培養(yǎng)單位。
二、 評估性質(zhì)：教學(xué)合格評估。
三、 委托評估單位：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心。
四、 評估方式：符合評估對象的院校自愿提出評估申請；申請評估的院校提交試點(diǎn)工作總結(jié)報告并填寫評估材料匯總表；專家組實(shí)地評估。
五、 評估范圍：近三年教育碩士教育情況（含異地班）。
六、 評估方案：詳見《中國高校教育碩士（Ed.M）專業(yè)學(xué)位教學(xué)合格評估方案》（見附件）。
七、 評估時間：2006年10月-12月，各校自評；2007年1月20日前，各校向國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室提交評估申請，并將評估材料（自評報告應(yīng)包括主報告和輔助報告，主報告圍繞各個學(xué)校教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的辦學(xué)特色、經(jīng)驗和存在問題進(jìn)行匯報，字?jǐn)?shù)不得超過3000字；輔助報告要涉及評估指標(biāo)體系的各個方面，并注明每一完整部分內(nèi)容的表述針對指標(biāo)體系的哪一項內(nèi)容，如A1-B1）以文字和電子文檔的方式報教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心和全國教育碩士（Ed.M）教育指導(dǎo)委員會秘書處；2007年3月-7月，專家組到校實(shí)地評估。
請各院校認(rèn)真準(zhǔn)確填寫有關(guān)表格，如實(shí)反映本校實(shí)際情況，并積極配合、支持專家組實(shí)地評估工作。
評估費(fèi)用及其他事宜，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心將另行通知。
附件： 《中國高校教育碩士（Ed.M）專業(yè)學(xué)位教學(xué)合格評估方案》
